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Graduados

Magíster en Educación Matemática

Nombre	Tesis	Profesor Guía	Año
Leonel Antonio Guerrero Cerda	Diseño para la resignificación de las ecuaciones diferenciales en un escenario de economía. Un estudio desde el comportamiento tendencial de las funciones	Hector Silva Crocci	2018
José Miguel Oñate Araya	Secuencia didáctica para determinar tipo y cantidad de soluciones de una ecuación cuadrática a través de múltiples representaciones	Patricio Montero Lagos	2018
Andrea Ivonne Pinto Vergara	La derivada como razón de cambio: una articulación entre la matemática de la escuela y el cálculo de primer año de universidad	Daniela Soto Soto	2018
Camila Del Carmen Salgado Caniumil	Unidad didáctica en cálculo diferencial: material de apoyo para estudiantes de pedagogía en matemática	Humberto Prado Castillo	2018
Maximiliano Andrés Villanueva Vera	Desarrollo del pensamiento matemático: un rediseño de situación que fortalece la habilidad de representar en funciones de comportamiento cuadrático	Hector Silva Crocci	2018
Álvaro Marco Figueroa López	Aplicación de un Modelo de Clasificación Diagnóstica en los Atributos del Test de Hipótesis	Rosa Montaño Espinoza	2016
Gabriel Alejandro Meza Pereira	La resignificación de las razones trigonométricas: un estudio desde la construcción social del conocimiento matemático	Hector Silva Crocci	2016
Claudio René Ravanal González	Propuesta metodológica de trabajo docente para promover el modelamiento matemático en el aula, para los estudiantes de los colegios COREDUC	Rodolfo Barría Ramírez	2016
Juan Pablo Vargas Hererra	Caracterización de los campos de formación del profesor de matemáticas. Un estudio para el desarrollo de la identidad disciplinar	Daniela Soto Soto	2016
María Paz Núñez Barriga	Contribuyendo a las tasas de aprobación en matemática inicial de los estudiantes de Pedagogía	Patricio Montero Lagos	2015