Durante mayo de 2026, el Seminario de Educación Matemática del Magíster en Educación Matemática (MEM) y la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad de Santiago de Chile contó con la participación de la Dra. Daniela Reyes-Gasperini, quien presentó la charla “Modelo de empoderamiento para el desarrollo profesional docente”.
La jornada se constituyó como un espacio de reflexión en torno al desarrollo profesional docente y a las herramientas necesarias para fortalecer las prácticas educativas desde las propias capacidades y experiencias de profesores y profesoras.
Durante su presentación, Reyes-Gasperini abordó el empoderamiento docente desde una perspectiva centrada en las fortalezas, conocimientos y recursos que ya existen en las comunidades educativas, relevando la importancia de reconocer estos elementos como punto de partida para impulsar procesos de transformación.
“El empoderamiento docente no parte de lo que falta. Parte de lo que ya está”.
Esta mirada permitió reflexionar sobre cómo potenciar las fortalezas docentes y promover cambios en las prácticas pedagógicas desde adentro, reconociendo el conocimiento profesional construido por quienes ejercen la docencia y sus experiencias en los distintos contextos educativos.
La actividad fue organizada en el marco del Seminario de Educación Matemática, iniciativa que busca generar espacios de encuentro, diálogo e intercambio académico en torno a los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática.
De esta manera, durante mayo, el Magíster en Educación Matemática de la Usach continuó fortaleciendo instancias de formación y reflexión que contribuyen al desarrollo profesional docente y al enriquecimiento de la educación matemática.